Our Call for Papers for the European Journal of Inclusive Education is out. You can find the Call for Papers here. Special Issue Editors Elias Helge Braun, University of Koblenz Lea Klöpfer, University of Koblenz Emma Shubin, University of Luxembourg Olivera Ilić, University of Belgrade Prof. Dr. Thorsten Merl, University of Koblenz Dr. Olja Jovanović, University of Belgrade Prof.in Dr.in Michelle Proyer, University of Luxembourg Context and Origin This Special Issue of the European Journal of Inclusive Education (EJIE) arises from the international Spring School “Interdisciplinary Perspectives on Equity and Community in Inclusive Education” held in April 2026 at the University of Koblenz. Organised by the Universities of Belgrade, Koblenz and Luxembourg, this initiative brought together emerging researchers from psychology, pedagogy, philosophy and cultural studies backgrounds to engage in critical dialogue on inclusive education across disciplinary and national boundaries. While this issue showcases contributions that were developed for and refined during the spring school, we warmly welcome submissions from emerging scholars beyond this group whose work speaks to and extends the themes of the special issue. ...

An der Universität Koblenz ist an meinem Arbeitsbereich Sonderpädagogik im Schwerpunkt Lernen und Inklusion (Institut für Förderpädagogik) eine auf sechs Jahre befristete Stelle zur Promotion (Wissenschaftliche Mitarbeit, m/w/d; 50% Stellenanteil, EG 13 TV-L) ausgeschrieben, auf die ich hiermit hinweisen möchte. Bewerbungsfrist: 15.08.2026. Zur Ausschreibung: https://www.uni-koblenz.de/de/karriere/stellen-akademische-mitarbeitende/067-2026.pdf Für Rückfragen stehe ich gerne zur Verfügung.

Heute ist das gemeinsam mit Sophia Richter verfasste Buch Autorität und Disziplin in der Schule. Über Erziehungsmittel, ihre Legitimierungen und die Folgen für die Pädagogik erschienen. Weitere Informationen, eine Leseprobe sowie Möglichkeiten zur Bestellung auf der Website des Verlags

Gemeinsamer Workshop mit Dr. Sarah Klosterkamp (Goethe-Universität Frankfurt) 19.–20. Februar 2026 in Hamburg.

Gemeinsam mit Dr. Sarah Klosterkamp (Goethe-Universität Frankfurt) haben wir einen Gastbeitrag zum Department-Modell anstelle von Lehrstühlen geschrieben: „Schafft die Lehrstühle ab! Hierarchien an den Unis sind starr und ungerecht. Manche Hochschulen machen es längst besser“. In: DIE ZEIT Nr. 54/2025. Der Beitrag findet sich online auf zeit.de.

An der Universität Koblenz ist an meinem Arbeitsbereich Sonderpädagogik im Schwerpunkt Lernen und Inklusion (Institut für Förderpädagogik) eine unbefristete Stelle als Lehrkraft für besondere Aufgaben (m/w/d; 50% Stellenanteil, EG 13 TV-L) ausgeschrieben, auf die ich hiermit hinweisen möchte. Bewerbungsfrist: 25.01.2026. Zur Ausschreibung: https://www.uni-koblenz.de/de/karriere/stellen-akademische-mitarbeitende/148-2025.pdf Für Rückfragen stehe ich gerne zur Verfügung.

Herzliche Einladung zum Salon Sophie Charlotte am 17. Januar 2026 an der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften (Ort: Akademiegebäude am Gendarmenmarkt, Markgrafenstraße 38, 10117 Berlin). Siehe Website zum Salon Sophie Charlotte Ich werde hier im Rahmen eines World Café (20:00 bis 22:00 Uhr) zum Thema „Konflikte lösen! Rezepte aus der Wissenschaft“ sprechen und eine kritische-erziehungswissenschaftliche Perspektive auf einnehmen; insb. zu: Warum sollte die Wissenschaft Rezepte liefern? Wie gesellschaftliche Konflikte an die Schule/Schulpädagogik delegiert werden und warum Pädagogik Politik nicht ersetzen kann. ...

In Kooperation von Die Junge Akademie und Universität Koblenz organisiertén wir einen Blocktag mit dem Titel „Demokratiefeindliche Kräfte an der Universität?“. Plakat als PDF zum Download

Call for Papers der ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung zum Thema „Schule und Unterricht als Orte fachlicher und gesellschaftlicher Kontroversen“. Siehe: https://budrich.de/Zeitschriften/Call-for-Papers/CfP-ZISU-2027-Kontroversen-Schule-Unterricht.pdf Einreichungsfrist: 01. Mai 2026

Mittwoch, 12. November 2025, 13.00 bis 18.00 Uhr Universität Koblenz, Hörsaal E 011 Programm Prof. Dr. Mai-Anh Boger (Institutsleitung) (13.00 Uhr) Prof. Dr. Stefan Wehner (Präsident der Universität Koblenz) Sven Teuber (Bildungsminister Rheinland-Pfalz) Carlo Groß (Leiter Studienseminar) & Prof. Dr. Anja Schiepe-Tiska (ZfL UK) Prof. Dr. Oliver Dimbath (Dekan des Fachbereichs 1) Forschungsprojekte (Mittelbau) (13.30 Uhr) Prof. Dr. Holger Schäfer (14.15 Uhr) Transition und komplexe Behinderung - Übergänge und nachschulische Perspektiven gemeinsam gestalten ...

Die Projektgruppe „Antidemokratischen Agitationen entgegentreten“ bietet eine fachbereichsinterne Veranstaltung an der Universität Koblenz zum Thema „Zwischen Toleranzgrenzen und Handlungsbedarf: Radikalisierung und Verschwörungstheorien in der Lehre – richtig handeln!“ Referenten: M. Sc. Moritz Streng zum Thema: Verschwörungstheorien als Radikalisierungsfaktor im Bildungsbereich Verschwörungstheorien sind mehr als bloße Falschnachrichten – sie formen ein geschlossenes Weltbild mit reellen Folgen: für Einzelne, für gesellschaftliche Diskurse und für Lehrkräfte. Der Vortrag bietet eine definitorische Klärung, zeigt beispielhaft Radikalisierungspfade auf und versucht erste Impulse für schwierige, aber nötige Umgangsstrategien im Lehrkontext zu setzen. ...

Mein Vortrag im Rahmen des Kolloquiums A/Symmetrie an der Jungen Akademie wurde als Podcast bei Deutschlandfunk Nova Hörsaal veröffentlicht. Hier geht es zur Website des Vortrags. Alternativ findet sich der Beitrag über eine Podcast-App unter dem Titel “Vom Ursprung der Autorität” im Podcast “Höŕsaal - Deutschlandfunk Nova” oder er kann unter diesen Link als MP3 heruntergeladen werden.

„We demonstrate daily, and on a massive scale, that the system is broken. We share our writing secretly behind the backs of our publishers, circumvent paywalls to access articles and publications, digitize and upload books to libraries. This is the other side of 37% profit margins: our knowledge commons grows in the fault lines of a broken system. “ https://custodians.online/